Archivo para Educación para el patriotismo

ACROSTICO EN TRES SUITES SIMULTÁNEAS, SOBRE EL CINCUENTENARIO DE LAS ESCUELAS LINCOLN-MARTI, CREADAS POR DEMETRIO PEREZ JUNIOR

Posted in ANIVERDIARIOS with tags , , , , , , , , , , , on 9 enero 2019 by josancaballero

Por JOSAN CABALLERO.

(Suite de Acrósticos Ciudadanos)

En saludo a la nueva Parada Martiana, de este 28 de enero del 2019…

ESCUELAS LINCOLN-MARTI, DE DEMETRIO PEREZ JUNIOR

(Primera Suite Acróstica)

Entre un crisol de naciones,

Se erige, cual ministerio,

Corazón del magisterio

Universal, que antepone

El saber, mientras propone

Libertad para ganarse

Almas, que buscan forjarse,

Sobre un imperio de sillas

 

Libres:!Cuánta maravilla

Insta a todos a posarse!

Niños liban la colmena,

Cual abejas entre libros:

Obreros, “con que equilibro

Luces, que erizan antenas

Nacientes: Mi mente plena

 

Madura por ejercicio,

Asumiendo, que el servicio

Real la vida renueva,

Tallando espíritus: Leva

Ideales, nunca vicios”:

Destino de gran auspicio

Empodera a nuevos hombres,

 

Defendiendo con sus nombres

El cese de los prejuicios:

Metas que dan beneficios,

En un pueblo de prohombres,

Techado por los pronombres

Resultantes en mil juicios:

Incalculables resquicios

Ordenan el crecimiento,

 

Para unir sus elementos,

En torno a los frontispicios:

Rescatando precipicios,

Entre abismos sin acento:

Zánganos, que suben lento,

 

Jamás rondan, ni hay hospicios:

Unidos, cual los novicios,

Nobles de espíritu atento

Intentan, con franco aliento,

Ondear dos banderas juntas,

Rememorando, cual yunta,

dos países y un momento:

Dos países, con sus hombres

y apellidos, en sus aulas,

viendo “LaRue”  con “Paula”,

en una causa que nombre

la educación de prohombres,

con un corazón a prueba

de libertades, que muevan

sustantivos con renombre,

cuyos nombres den y asombren

el universo que elevan.

 

Lincoln y Martí comprueban

su lealtad y patriotismo;

con valentía y civismo,

más todo lo que conllevan:

Nacionalismo, con pruebas

fehacientes de bondad:

Alma plena, humanidad,

demostraron estos hombres,

que izaron altos sus nombres,

entre patria y libertad.

LAS ESCUELAS LINCOLN-MARTI, ESCUDO LIBRE DEL SUR DE LA FLORIDA

(Segunda Suite Acróstica)

La luz de un alma sincera

Amanece, si se esparce

Su ideario, al elevarse

 

En su patria sin fronteras:

Salvando la primavera,

Cuando crea, porque siente

Única su gran simiente,

En país de dos orillas,

Liberando con cartillas

A la flor del continente:

Sobresale un contingente

 

Libre en aulas, cuya fe

Idealiza lo que ve

Nacer del cielo o la mente,

Cuidando que inteligentes

Obren a favor de quienes

Legalicen los andenes:

Nadie es culpable, si emigra:

 

Mientras otros lo denigran,

A pesar, no lo condenes:

Revoluciona las sienes

Traer saber con propuestas,

Inspirando mil respuestas,

En medio de los vaivenes

Superlativos, que tiene

Considerar la enseñanza

Una proeza de alianzas,

Dominadas por los bienes:

Ordena pensar quien viene

 

Levitando con “Paradas”:

Irradia Martí en tonadas

Benditas: Lincoln sostiene

Recios valores: Contienen

Exilio entre marejadas:

Donan su amor en cascadas

Escolares, cuya infancia

Lleva consigo las ansias

 

Soberanas, cual llamada

Universal, resonancia:

Retrato de letra intensa:

 

Decano de nuestra prensa,

Enamora tu elegancia:

 

Líder LIBRE de arrogancia,

Argumenta tu propensa

 

Felicidad con ganancias:

LINCOLN-MARTI, tu bonanza

Ondea en todos, inmensa:

Reconcilia quien avanza:

Inmortal es tu confianza,

Dador de escuelas que piensan,

Abiertas a la esperanza.

 

SEMBLANZA EN VERSO DE SU ESCUELA Y SEMANARIO

(Tercera Suite sin Acróstico)

 

LINCOLN-MARTI trae el nombre

izado por sus raíces:

Senda de sendos países

nos ensalma con sus hombres,

sembrados como pronombres

posesivos de esta historia,

donde triunfa la memoria,

si una infancia nos predice

ecuménicos matices,

que aseguran trayectoria,

por digna convocatoria,

cuando un hombre las bendice,

frente al umbral de matrices

hispanas, para dar gloria

y bienestar: !Qué victoria

descrita sin oratorias,

sino con ejecutoria

magisterial, cuya noria

ya fundó generaciones,

entre el crisol de naciones,

que vinieron a quedarse,

para luego perpetuarse

a esta tierra, donde exponen

arcoíris a montones,

y estrellas al pabellón

de la patria, que es un don,

si multiplica a sus seres

humanos, no cual enseres,

sino como venas vivas,

que corren, mientras activan

poderíos y quereres,

pues “al país donde fueres,

debes hacer lo que vieres”:

 

LINCOLN-MARTI  trae escuelas

de infinita democracia,

donde vocación y gracia

dejan su humilde secuela;

y el saber es una estela,

que se riega por instancias:

 

Escuelas, donde la estancia

educativa es ganancia:

La moral cristiana escancia

el corazón, con sustancia:

Encanta la vigilancia

de un plantel, en concordancia;

evitando discrepancias

y arreglos, por conchupancia:

 

Escuelas que nos revelan

la virtud de un fundador,

que puso América en flor,

destinando instituciones,

para que asuman misiones

educativas de amor,

pues el saber siempre aporta,

y a mil mundos nos transporta:

El saber es una torta

de infinitos ingredientes,

y todos son suficientes,

para completar sin cortas

etapas:  Nos reconforta

aprender, cual vena aorta,

que nos colma de repente,

pero enseguida el torrente

se convierte en nueva almena,

para expandir la colmena

de nuestra alma intransigente:

 

El saber es alacena,

que nos suministra a todos:

Alimenta en muchos modos

espíritu y mente plenas:

Juego y saber son la cena

de aquel que juega en la vida:

El saber es gran comida:

La vida es hambre que llena:

LINCOLN-MARTI es agua mansa,

que corre entre remembranzas,

con dos líderes a ultranza

de países, cuyas lanzas

se fundieron a la organza

de Quijote y Sancho Panza:

 

LINCOLN-MARTI es añoranza

de pueblos con gran pujanza,

estrenando las alianzas,

que nos libren de asechanzas,

para ganar más confianza

y producir las finanzas

de países con bonanza.

LINCOLN-MARTI da razones

más que suficientes, para

preponderar lo que ampara,

en aulas y corazones:

Ni castigos o perdones;

sólo su amor se compara,

con los hechos que declara,

al alimentar millones

de niños, con laudatoria

formación de juventudes,

que amplían sus aptitudes,

vocaciones y memoria:

 

Tutorial su meritoria

enseñanza al nuevo suelo,

revelando el gran anhelo,

de profunda indagatoria,

que se riega por sus dorias

escuelas, como si el cielo

desbordara caramelos,

cual estrellas con euforia,

de una niñez que hace historia

reciente, pues corre velos,

asegurándose un vuelo

de intelectos a la gloria:

Gloria que siembra memorias:

Memorias que traen versos:

Versos creando diversos

emblemas y trayectorias:

Trayectorias con euforias

de una infancia traslaticia,

formada con gran pericia,

bajo el signo de dos grandes

genios de aquí a Los Andes

(cordillera de justicia),

que adelantaron noticias,

por Dakota y Colorado,

para unir a más estados,

desde el Norte al horizonte:

 

Cuatro rostros dan al Monte

Rushmore el sello ideal

a una historia sin final

(de epopeya y monumento),

donde esculpir mil momentos,

por un Lincoln, que es Martí,

perpetuando el frenesí

de hermanar dos continentes;

cuando Demetrio, consciente,

nos postula sus semillas,

que serán la maravilla

de este mundo intransigente:

El espíritu del hombre

corre cual las cordilleras:

Mana por dentro; y por fuera

miras sólo carne y nombre:

El alma, acaso te asombre,

es parte de un ingrediente

interior, cual contingente

de tierras, que marchan juntas,

aunque sólo veas las puntas

del “iceberg” más imponente:

 

Las montañas son iguales,

que los hombres y las razas,

mientras cientos de amenazas

coartan sus ideales:

El saber abre panales

de luz a los estudiantes,

quienes crecen expectantes,

sin plegamientos, ni fallas,

superando mil batallas,

con un mundo por delante:

Sierra Maestra es presente

de un porvenir, que pudiera

reunir más cordilleras,

con el alma de insurgentes

héroes: Sangre valiente

que despierta en derredor,

para asumir el clamor

de nuestros pueblos hispanos:

Dos continentes de hermanos

inmigrantes del dolor:

El dolor que mana a un hijo,

cual el agua de una fuente:

No se corta de repente,

ni abandona su escondrijo,

sino fluye, en amasijo,

al vientre de un nuevo suelo,

logrando crear anhelos

de alegría y esperanza,

cuando ganan la confianza,

liberada en otro cielo:

 

LINCOLN-MARTI es desvelo

de un hombre por su nación,

que ha visto la inmigración,

como un reto de gran celo,

para fundar con gemelos

líderes su profesión

de educador: Condición

ejemplar, que lo agiganta,

pues, por su gente, levanta

la nueva generación:

LINCOLN-MARTI es sustento

de enseñanza floridana:

Es la entrada más lozana

a un universo de aumento,

que nutre los filamentos

de una niñez que se afana,

en devorar tan temprana

sabiduría; y se crece,

velando los intereses

de esta patria, con más ganas:

 

No hay empeño o tradición

exenta de seguidores:

Escuelas y educadores

enriquecen el portón

de Demetrio, no el patrón,

sino el padre de una infancia

para la patria: Constancia

de una entrega ciudadana

a los hombres del mañana,

que ya tienen quien los libre,

y aquilate los calibres

de su alma soberana:

Tres variantes hemos visto

a tema tan trascendente,

para que tengan presente

la gloria de un plantel mixto,

que no es “piensan, luego existo”,

sino tarea paciente

de un forjador de simientes,

que trajo a LINCOLN-MARTI

la magia del colibrí,

floreciendo continentes:

 

Se desborda la creciente

magia de un educador,

como Demetrio: Labor

que no tiene precedentes

en esta tierra, pendiente

de cambios, para creer

en la esencia de un poder

más grande que cualquier otro:

Es la fuerza del “Nosotros”,

con la del “Sí Puede Ser”:

Es el precio de tener

el corazón a dos aguas,

pensando que una piragua

(tren o bestia, pies o ser),

nos lleva a reconocer

que el destino es más que tierra:

Porción de alma que encierra

el amor y el dolor juntos,

hasta centrar, en un punto,

lo que te exilia o destierra:

 

“Vivir mejor” no hace guerras,

ni emigrar es algo insano,

pues al “Sueño Americano”

cualquier humano se aferra:

Y cuando llega se aterra

de este mundo dividido,

donde “dreamers” y partidos

demoran en aprender,

que las castas del poder

nunca mudan sus tejidos:

Por eso, Demetrio viene

a cambiar reglas del juego,

dejando a un lado su ego,

y, además, hasta sus bienes,

para limar los desdenes

de sistemas carcomidos,

que desplazan de sus nidos

niños, padres de familia;

cuyas madres reconcilian,

con finanzas lo perdido:

 

Una conquista excelente

premia a hombres y mujeres,

con sus hijos, en deberes

y notas sobresalientes:

LINCOLN-MARTI es recipiente,

que contiene el mayorazgo

de Demetrio: Liderazgo

extendido a La Florida,

cual diadema desprendida,

en infinitos hallazgos:

Por la fuerza del saber,

festejado con escuelas,

el amor que nos consuela

es ver más hijos crecer,

y a esta tierra trascender

lo que Demetrio ha legado,

con LINCOLN-MARTI a su lado,

como prueba de respeto

a un país, que es su amuleto,

y lo mejor conquistado…

CONTINUARA…

(Suite de Cierre)

 

Continuará, porque todo

avanza en LINCOLN-MARTI,

al ritmo de aquel mambí,

que titaneara, a su modo,

las batallas, codo a codo,

para que la patria expuesta

recibiera manifiesta

libertad, como quien quita

su dolor, y deposita

bondades, entre respuestas.

Respuestas para una infancia,

que ha sido pilar y coro,

por Martí, en LA EDAD DE ORO,

y con Lincoln, en su instancia

de Presidente: Ganancia

que Demetrio continúa,

cual si moviera una grúa,

con su “staff” de educadores,

para extirpar los errores,

que se plantan, como púas.

Todo cierre deja ilesas

piezas, que jamás culminan,

pues LINCOLN-MARTI examina

su porvenir, como empresa:

Sus graduados crean la mesa,

donde el saber que se imparte

no se divide: Comparten

sus porciones similares,

cuidando que, al ser iguales,

divulguen, mientras reparten.

Es sistema educativo

lo que Demetrio conserva:

Su magnífica reserva

tiene el calificativo

de un programa evolutivo,

que LINCOLN-MARTI se empeña

en mostrar, cuanto se enseña,

pues sus virtudes radican,

en demostrar lo que explican,

al tiempo que desempeñan.

Desempeño, que es honesto,

franco, humilde y entregado:

Tan fantástico legado

nos pone de manifiesto

al Demetrio más enhiesto,

que nadie haya calculado:

LINCOLN-MARTI es consulado,

además de escuela abierta:

Su “Babel” bilingüe  acierta,

en programas combinados.

Cual escuela del futuro,

es LINCOLN-MARTI potencia,

que desborda sus esencias,

sobre la infancia: Seguro

de enseñanza y arte puros,

si Demetrio puso alas

a La Florida: Qué gala

festeja la ceremonia

de LINCOLN-MARTI: Gorgonia

que reinventa, cuando instala

más escuelas, y regala

el Saber, sin parsimonia…

José Antonio Gutiérrez Caballero

8 de enero del 2015 – 8 de enero del 2019.

Miami, 09 de enero del 2019.

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PRIMERA ENTREGA DEL INTERCAMBIO CREATIVO ENTRE CABALLEROS DE OTRAS MESAS NO REDONDAS

Posted in CONCURSONES with tags , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , on 28 junio 2009 by josancaballero

Por José Antonio Gutiérrez Caballero.

Obras creativas para la Sección CONCURSONES, de Josancaballero's Blog.

Queridos lectores, blogueros y seguidores, amigos todos, hoy Josancaballero’s Blog estrena una Sección, que he titulado CONCURSONES, la cual, por espacio de mes y medio, quedará abierta para todos los que deseen participar, con sus aportes creativos, bien sea, en los diversos géneros artístico-literarios, ya sea poesía, narrativa, testimonio, periodismo, música,  incluida la canción, tanto como en la pintura, entiéndase aquí igualmente, en cualquiera de sus manifestaciones, así como el video y el corto cinematográfico, para que se llegue a conformar, durante ese tiempo, un conjunto de obras, que independientemente de ser premiadas o no, sirvan para conformar una especie de contribución artística, en torno al tema que se proponga como idea central, capaz de incitar la promoción y transmutación del hecho cultural en sí mismo, pero siempre dentro de una atmósfera sana y colectiva, que es la que propiciará el desarrollo y la edición de antologías, cds musicales, exposiciones y videos con un objetivo común: Imbricarnos, contaminarnos y encaminarnos, en el mejor de los sentidos, para lograr obras de creación colectiva, que puedan ser ordenadas, reunidas y mostradas como un todo único, cada cierto tiempo, dentro de la Editorial ABRACALIBRO y la propia Revista BRUJULAR DE MIAMI, que este mes de julio, recién dará a conocer su Edición Especial Los Fundadores.

EDICIONESPECIAL LOS FUNDADORES, de la REVISTA BRUJULAR DE MIAMI.

Queda claro que todos pueden participar, tanto niños como adultos, y con un máximo de tres obras por autor, sin distinción de género o especialidad. El único elemento a tomar en cuenta es que sean obras originales, de cualquier extensión y género, que serán publicadas, primeramente en este Blog, y en la medida en que sean previamente seleccionadas, integrarán un Blog especial, para, finalmente integrar, las destacadas, una especie de Antología Premiada, que será publicada, bajo el sello de Ediciones BRUJULAR, con su correspondiente derecho de autor y la participación de sponsores y patrocinantes, en las categorías que ya han sido anunciadas, pero que puedeen convertirse luego en obras unitarias, antes de terminarse el período de recepción y prepublicación virtual de las mismas, que será, desde hoy, 28 de junio, hasta el 14 de agosto del 2009, respectivamente, siempre y cuando aparezcan regidas todas bajo el lema general o particular de NEDA y  el nacimiento de una nueva ideología revolucionaria emancipadora iraní, más allá de la Resistencia popular y el enfrentamiento social ocurrido en el marco de las actuales Elecciones 2009, cuyas obras premiadas serán publicadas, y donadas a este heroico pueblo del Oriente Medio, en actos conmemorativos, en que estrecharemos lazos solidarios y culturales.

El primer Cartel preseleccionado en la modalidad de GRÁFICA, realizado por Willi Trapiche: Se llama IRAN, pero yo le pondría IRÁNNACE, o IRÁN RENACE, Josán Caballero.

El primer Cartel preseleccionado en la modalidad de GRÁFICA, realizado por Willi Trapiche: Se llama IRAN, pero yo le pondría IRÁNNACE, o IRÁN RENACE, Josán Caballero.

Hoy ya sometemos, a la consideración de ustedes, el primer texto breve, más como acicate de lo que vendrá, que como obra en sí misma, porque sabemos que el propio autor de esta entrada, nos entregará otras mucho más memorables, sin embargo, sirva ésta de preámbulo de nuestra Sección de marras. Semanalmente iremos informando las obras preseleccionadas, que serán incluídas en un Blog Especial, que será dado a conocer oportunamente, y en donde ustedes dedicidirán, igualmente con sus votos, en un cincuenta porciento de la selección. Sin más dilación, aquí está ese primer texto. Gracias por su atención y apoyo desinteresado. Agradecemos cualquier sugerencia que puedan hacernos llegar, por medio de los comentarios del Foro en este Blog, o alguna recomendación de obras, igualmente, al correo brujulardemiami@live.com.

Otra de las obras preseleccionadas en la especialidad de CARTEL, de Willi Trapiche: NEDA.

Otra de las obras preseleccionadas en la especialidad de CARTEL, de Willi Trapiche: NEDA.

NEDA: DE CARA AL CIELO, LIBERADA

No existe crimen más aberrante, que el que se ampara, en nombre de la seguridad nacional, cuando al mismo tiempo detrás de sus bambalinas sotánicas, conducen en diestra siniestra, al caos, al miedo y a la inseguridad. Ya no es la lanza hurgando entre costillas a algún crucificado. No es el terror nuclear, arrasando ciudades. Es la bala asesina que aguarda en cada esquina, de cada barrio en callejón, sin importar el tiempo. Se mata a día claro. Cuando Caín despierta, hasta los monjes se apartan del Profeta.

Time, Iran, Hitler: El tercer affiche preseleccionado sobre el tema. Que venga el autor a reclamar su premio aquí a nuestro Blog, pues no sé a quién pertenece, pero es muy bueno. De quien seas, lo felicito. Josán Caballero.

Time, Iran, Hitler: El tercer affiche preseleccionado sobre el tema. Que venga el autor a reclamar su premio aquí a nuestro Blog, pues no sé a quién pertenece, pero es muy bueno. De quien seas, lo felicito. Josán Caballero.

NEDA SOLTANI

Su belleza iluminaba en tierra
cual resplandor de todo el universo.

Era infinitamente inclaudicable
como la voz de un pétalo en la rosa.

Como trozo de pan, aire volatil
sobre la hambrienta mesa desangraste.

Allá en tu tierra Media en que libraste
tu más santa razón, pero los popes,

no entienden del contexto la ternura
prendada en sacrificio tras la duda,

y así de cara al cielo, arrebatada
caes sobre tu suelo liberada

como dormida en brazos de tu pueblo
y otro despierto, más, sangrado y yerto. 

Crestus G.

Chileno

Isla de Margarita, Venezuela.

Bandera del Estado Nueva Esparta, Isla de Margarita, Venezuela.

Obra Preseleccionada en la Especialidad de Poesía, 

de Iván Ramos Castro.

El segundo tema elegido, es el que hemos venido promocionando hace casi un mes, pero que podrá prorrogarse, independientemente de la fecha de nuestra Jornada del 1 al 5 de julio, Papaloteando Banderas por la Libertad de Cuba. O sea, que independientemente del desarrollo de la actividad sobre los Papalotes Banderas, este próximo domingo 5 de julio, éste será sólo el comienzo, pues, he aquí otro de los temas en que se puede participar en CONCURSONES, igualmente en todas las modalidades. Esta vez haremos un enlace con los Blogsconbanderas.blogspot.com y Blogssinbanderas.blogspot.com, para unir y reunir fuerzas en común, de tal modo que podamos igualmente seleccionar los mejores diseños de banderas, al igual que los de los Papalotes, e incluso el autor puede concursar con la historia de su bandera, o lo que desee relacionar al respecto.

Mis Papalotes con Banderas, y los primeros Papalotes, ya preseleccionados: el Papalote Bandera de Chiquita Cubana, nuestra Margarita García Alonso, el de Cubaleah, diseño de Willi Trapiche (secundado y propuesto, a su vez por el Blog Negros Cubanos, en la persona de Ignacio Teodoro Granados, aunque él tiene igualmente que proponer uno de los suyos), y el Papalote de Cero Circunloquios, creado por Niurki y Ley Martínez.

Mis Papalotes con Banderas, y los primeros Papalotes, ya preseleccionados: el Papalote Bandera de Chiquita Cubana, nuestra Margarita García Alonso, el de Cubaleah, diseño de Willi Trapiche (secundado y propuesto, a su vez por el Blog Negros Cubanos, en la persona de Ignacio Teodoro Granados, aunque él tiene igualmente que proponer uno de los suyos), y el Papalote de Cero Circunloquios, creado por Niurki y Ley Martínez.

 Ya lo saben, en el caso del Movimiento Con todas las Banderas, todos están participando ya, y muy pronto declararemos los preseleccionados, mientras que en mi Campaña Mundial Papalotes con Banderas, sólo están, hasta ahora, concursando 15 blogueros, pero pueden hacerlo todos, y además cualquier no bloguero que lo desee, juntos con los lectores y creadores que así nos lo manifiesten. Los diseños y las historias de sus Papalotes con Banderas serán incluidos todos en una Antología Especial, preparada al efecto, en donde aparecerán, primeramente, los premiados, en sus distintas especialidades, y luego todos los demás, diseño que deberán llevar a la práctica, o sea, a la realidad, porque, para la segunda quincena de agosto, tendremos la organización necesaria para hacer volar esos papalotes, y se darán otros premios de ejecución, como se hace con las obras o carrozas de plaza, entre los barrios en la ciudad de Remedios: una tradición papalotera, que queremos rescatar, en todas sus variantes, por eso, ofreceremos talleres y cursos de cómo hacer papalotes, coroneles, etc.

Esta publicación se  destinará a las fundaciones, escuelas y bibliotecas cubanas, tanto dentro, como fuera del país, para que tanto las generaciones actuales, como las venideras, tengan una exacta noción de qué hicimos nosotros, los integrantes de la Blogosfera Cubana, con respecto a nuestra resistencia y voluntades para encarar los esenciales problemas de la realidad insular. Una nueva forma de romper el cerco y la censura del régimen cubano en la Isla, porque quién no puede hacer o tener un papalote casero. Ya verán cómo comienzan hasta a prohibir los Papalotes y sus distintos colores,  máxime si ellos se parecen a las banderas. Se pondrán sicóticos, más de lo que están. A qué niño ó adulto podrán reprimir, porque esté empinando su Papalote en el Malecón, o en cualquier Plaza, calle, barrio o campiña. Si lo hacen, ésta será una evidencia mayor de que es cierto lo que les digo, junto al hecho de estar en el camino de la verdadera realización de nuestras libertades, primero en cualquiera de los cielos, luego en el cielo cubano nuestro.

Mis Papalotes con banderas sin pintar, diseño de Josán Caballero, y realización de él con Piero Gemelli, el amigo e ilustrador italiano, que le ha prestado hasta sus colores, para que Josán culmine su labor, según la Libertad ordena, y Cuba manda.

Mis Papalotes con banderas sin pintar, diseño de Josán Caballero, y realización de él con Piero Gemelli, el amigo e ilustrador italiano, que le ha prestado hasta sus colores, para que Josán culmine su labor, según la Libertad ordena, y Cuba manda.

El martes  30 de junio daré a conocer, de esos blogueros que ya han entregado sus Papalotes, los preseleccionados por diseño e historia, que muchos de ustedes no me la hecho llegar aún, y es importante que lo hagan, en donde manifiestan y caracterizan los elementos que constiyen su Papalote Bandera, y por qué ése y no otro atributo es el que integra su mascota celestial. Recuerden que pueden entrar a PapalotesconBanderas.Blogspot.com, o enviarlo a papalotesconbanderas@gmail.com, que serán muy bien recibidos y analizados como debe ser. Una buena manera de protestar constructiva y patrióticamente, de ahí que todos tengamos en esa antología creativa el móvil estratégico, para realizar una de las mayores educaciones patrióticas, que se haya hecho jamás con el pueblo cubano, por cuanto estaremos entregando un libro de texto, cuya función lúdicra, relativa al juego, no va a pugnar, de ningún modo, con la función cognoscitiva o estética, ya que cubrirá las funciones más importantes de la literatura, en tanto será un cuaderno con todas las de la ley, que sin aparecer, ya se está perfilando como una opción creativa para nuestros niños y jóvenes cubanos, que son quienes más necesitan de un material como ése, que será a la vez, un libro-juguete, porque contendrá la manera más fácil y apropiada de construir los Papalotes Banderas, tipos de ellos, con lo cual creará y/o reiventará una nueva tradición de papaloteros cubanos, que se perfila, sin haberse hecho aún, como una brecha proactiva, para el cambio de noción nacionalista y el ideal de nación que toda persona debe poseer, para que permanezcan los verdaderos valores y la conciencia ciudadana de los seres humanos, en tanto seres sociales, sin tendencias paralizantes, traumas, intolerancias o maniqueísmos.

Mis papalotes banderas en La Habana: El Papaloma Cubano, el Papanbúho Habanero y el Papatijo Enamorado, son las tres propuestas de Josán Caballero, junto al PapAve Fénix, que pueden verlo en el dibujo anterior.

Mis papalotes banderas en La Habana: El Papaloma Cubano, el Papanbúho Habanero y el Papatijo Enamorado, son las tres propuestas de Josán Caballero, junto al PapAve Fénix, que pueden verlo en el dibujo anterior.

Tenemos  que volver nosotros a la gestación de un nuevo tipo de educación para el patriotismo, como ocurrió en el siglo XIX, con nuestros grandes hombres, que todos fueron magníficos maestros, forjadores de conciencias y voluntades. Eso es algo que se debía comenzar por hacer acá, ir preparando a nuestros hijos, y a todos los niños en general, en una especie de cátedra patriótica, para que no puedan ser adoctrinados por nadie, por ningún gobierno, ni tendencia alguna, de tal modo que se vaya forjando la conciencia, para que incida en la voluntad, que eso es lo terrible que ha sucedido en Cuba, que han ido condicionando un ser humano miedoso, huidizo, irresponsable, pseudoprotegido, que no tiene confianza de nada, por cuanto, a la hora de asumir su realidad, se vuelve torpe, apático, abúlico, y todo ese conjunto de trastornos psicopáticos y sociopáticos, que actúan en detrimento de la psicología social y personal, así como del desarrollo de un verdadero perfil político e ideológico de cualquier niño o joven que pretendemos formar o promover dentro de un esquema de evidente voluntad o educación para la resistencia, que, según lo han estudiado y conjeturado mucho, depende en gran medida de la cultura y el acervo ideológico y patriótico que le has logrado insuflar a esos seres, para que no se vuelvan, por un lado, autómatas, o por otro, apáticos e irreverentes, iconoclastas sin remedio, ni valores adecuados. Eso es lo que siempre han promovido los falsos líderes y sus adoctrinamientos per sé, o por que sí, que sólo conducen a una sociedad enferma, individualista, egoísta, perdida y sin propuestas colectivas de interés. Por ello, la Campaña Mundial Papaloteando Banderas por la Libertad Total de Cuba.

JOSÁN CABALLERO

Todos a empinar su Papalote Bandera para promover la Libertad Total de Cuba. Los niños obtienen todo lo que sueñan, porque lo desean con todo su corazón. Hagamos despertar ese niño que todos llevamos dentro, y comencemos a empinar la Libertad de Cuba en la realidad de nuestros sueños... Josán Caballero.

28 de junio del 2009.